Die Leitung einer „Offenen Kindertageseinrichtung“ hat eine besondere Schlüsselfunktion. Sie muss bewusst pädagogische Entwicklungsprozesse initiieren und die daraus folgenden Aushandlungsprozesse mit dem Team gestalten. Dafür muss sie einen Raum kreieren, in dem offene Prozesse, Fragen stellen und Lust an der Auseinandersetzung möglich sind.
Der Neurobiologe Prof. Dr. Gerald Hüther nennt dies eine Potentialentfaltungskultur.
Diese beiden Fortbildungstage tragen dazu bei, das konzeptionelle Fachwissen aufzufrischen und zu erweitern und die eigene Führungsrolle in der „Offenen Kindertageseinrichtung“ zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Es werden die Merkmale der Offenen Arbeit diskutiert und beleuchtet, wie sich dieser Ansatz auf den Kita Alltag auswirkt. Das Methodenkonzept der Handlungsforschung wird anhand Ihrer konkreten Praxisprobleme eingeübt und dabei die strukturierte, kollegiale Beratung erprobt. Wir werden uns Zeit für die 7 Freiheiten des Kindes nehmen und für die Praxis Umsetzungen konstruieren. Die Ideenwerkstatt, die Kleingruppen und das Literaturstudium wird uns methodisch unterstützen, konkrete Schritte zur Weiterentwicklung herauszukristallisieren.
Inhalte
Der Neurobiologe Prof. Dr. Gerald Hüther nennt dies eine Potentialentfaltungskultur.
Diese beiden Fortbildungstage tragen dazu bei, das konzeptionelle Fachwissen aufzufrischen und zu erweitern und die eigene Führungsrolle in der „Offenen Kindertageseinrichtung“ zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Es werden die Merkmale der Offenen Arbeit diskutiert und beleuchtet, wie sich dieser Ansatz auf den Kita Alltag auswirkt. Das Methodenkonzept der Handlungsforschung wird anhand Ihrer konkreten Praxisprobleme eingeübt und dabei die strukturierte, kollegiale Beratung erprobt. Wir werden uns Zeit für die 7 Freiheiten des Kindes nehmen und für die Praxis Umsetzungen konstruieren. Die Ideenwerkstatt, die Kleingruppen und das Literaturstudium wird uns methodisch unterstützen, konkrete Schritte zur Weiterentwicklung herauszukristallisieren.
Inhalte
- Grundlagen und Geschichte des pädagogischen Handlungskonzeptes
- Zutaten guter Team-Zusammenarbeit, besonders in Veränderungsprozessen
- Weiterentwicklung eines eigenen erfolgreichen Führungsstils
- Kennenlernen hilfreicher Modelle und Instrumente, um das eigene Team zu reflektieren und weiterzuentwickeln
- Anforderungsprofil an das Personal in der Offenen Arbeit
- Einarbeitungskonzepte für neue Mitarbeiter*innen in der Offenen Arbeit
- Beratung für die Umsetzungsprozesse Ihrer Offenen Arbeit
- Zeit für die 7 Freiheiten des Kindes
Kategorien: Erziehung, Bildung und gesellschaftliches Leben
Referent(in): Sabine Schommatz,
Referent(in): Karin Kleen,